Решение кризиса отсева учащихся в Уганде с помощью просвещения по правам человека
В Уганде из-за пандемии COVID-19 система образования была закрыта на два года. По оценкам, 15 миллионов школьников были вынуждены прервать учёбу. Прогнозируется, что почти треть из них навсегда оставит школу, причём многие во время пандемии были вынуждены заняться детским трудом, чтобы поддержать свои семьи.
Те дети, которым посчастливилось вернуться в школу, хорошо знают, что образование в Уганде на практике, если не по официальной доктрине, является не правом, а привилегией. Сталкиваясь с постоянным давлением из-за необходимости обеспечивать текущие нужды семьи, многие родители отговаривают своих детей от посещения школы. Ещё больше осложняет обучение то, что, хотя начальные школы должны быть бесплатными, почти все они фактически взимают плату.
Статья 26 Всеобщей декларации прав человека Организации Объединённых Наций (ВДПЧ) закрепляет образование как неотъемлемое право человека. Фредрик Кайира, уроженец юго-запада Уганды, которому самому пришлось шесть раз бросать школу, прежде чем он наконец получил послевузовскую степень, определил право на образование как ключ к знанию всех прав человека. Без образования права человека могут отойти на второй план и стать уязвимыми для нарушений, поскольку нет лучшего способа попирать их, чем не давать людям узнать об их существовании.
Кайира – активист в сфере образования и основатель инициативы «Мтото ва Шуле» («Школьный ребёнок»), некоммерческой организации, возглавляемой молодёжью и занимающейся правом на образование. «Мтото ва Шуле» предоставляет новаторские решения для преодоления кризиса отсева учащихся из школ в Уганде. Он также создал отделение «Молодёжь за права человека» в рамках своей организации, чтобы повышать осведомлённость о Всеобщей декларации прав человека ООН.
Его организация, работающая прежде всего с детьми из группы риска в сельских общинах Уганды, проводит семинары и практикумы, чтобы:
- Учить школьников их основополагающему праву на образование и всем 30 правам человека;
- Повышать потенциал учителей для активизации образовательной деятельности в области прав человека.
- Создавать движение защитников прав человека, предоставляя молодёжи необходимые инструменты.
Кайира считает препятствия на пути к достижению этой цели показателем той острой потребности, на которую отвечает его организация. Его цель – создать сообщество, где ни один ребёнок не бросает школу и каждый молодой человек получает образование, позволяющее полностью раскрыть его потенциал, сформировав в Уганде движение молодых просветителей в области прав человека, способных отстаивать право на образование.
Ученики и учителя с энтузиазмом встречают семинары Кайиры по правам человека. Он также создаёт в школах, которые посещает, клубы по просвещению в области прав человека, чтобы обеспечивать постоянное наставничество и дальнейшее распространение просвещения о правах человека среди учителей, родителей и других заинтересованных сторон.
Кайира намерен и дальше совершенствовать и расширять деятельность своей организации на юго-западе Уганды, а оттуда распространить просвещение по правам человека на все школьные округа страны. Хотя пандемия обнажила слабые места академической системы Уганды, а недавние политические потрясения привели к росту нарушений прав человека, он уверен, что его работа уже начала менять ситуацию. Воздействуя на коренные причины уязвимости угандийцев перед злоупотреблениями, Кайира надеется превратить Уганду в страну с полными гражданскими свободами и политическими правами, сделав её защитником и лидером в области прав человека в Африке.
