Продвижение прав человека по всей Новой Шотландии
Консультант по вопросам равноправия Отис Дэй делится своим успешным опытом создания условий равенства и терпимости в школах Галифакса, Канада.
Правозащитник Отис Дэй стремится сделать права человека реальностью по всей Новой Шотландии, Канада.
Отис Дэй – правозащитник, работающий с программой Международного фонда «Молодёжь за права человека» в Новой Шотландии, Канада, одной из 13 провинций и территорий страны, расположенной на восточном побережье Северной Америки. Дэй – консультант по вопросам равноправия в Региональном центре образования Галифакса – государственном школьном округе, в ведении которого находятся 137 школ.
Отис Дэй родился и вырос в Галифаксе, Новая Шотландия, в семье афроновошотландского отца и матери из Гайаны. Его дед был чемпионом Канады по боксу в лёгком весе, первым чернокожим парламентским приставом в Канаде и правозащитником. В честь его деда были названы улица, а также образовательный институт афроцентрической направленности – Институт обучения Делмора «Бадди» Дэя. На протяжении многих лет Отис Дэй был актёром, автором песен и исполнителем. По его словам, его сын Бишоп – безусловно, его самое большое достижение.
«Я всегда участвовал в том, чтобы помогать молодёжи развиваться в Новой Шотландии.
Мой дед – главный источник вдохновения для того, чем я занимаюсь. Когда впервые появилась эта возможность, я занимал должность, которая мне очень нравилась, но я почувствовал призвание перейти к работе в области прав человека, поскольку именно этим занимался мой дедушка. Он сыграл ключевую роль в создании Комиссии по правам человека Новой Шотландии, и это всегда оставалось для меня важным. И теперь, когда я могу заниматься этим вместе с молодыми людьми, это поистине благословение и дар. Кроме того, я вижу необходимость обеспечить для всех равные условия. Как общество, мы постоянно сталкиваемся с вопросами прав человека и социальной справедливости, а учащимся и детям в целом это очень трудно понять. Мне очень хотелось помочь людям успокоиться, говорить открыто и честно и задуматься о том, как мы все можем делать эту работу вместе.
Сейчас я стараюсь сделать каждую школу в нашей провинции более справедливым местом для всех учащихся. Это означает, что каждый ученик должен иметь возможность войти в школу и чувствовать, что он может выражать себя так, как считает нужным, без страха и без опасений, что другие будут его унижать. Этого можно добиться только путём формирования в каждой школе культуры принятия, понимания и доверия. Чтобы достичь этой цели, я использую то, что называю “командами равенства”. Сначала я работаю с сотрудниками, чтобы выявлять и устранять проявления дискриминации, расизма или предвзятости любого рода, а затем даю им необходимые инструменты, чтобы они могли делать это компетентно. Далее я вовлекаю учащихся в процесс выявления и открытого обсуждения тех элементов школьной культуры, которые не работают для них с точки зрения справедливости. И наконец, я анализирую педагогические практики сотрудников, чтобы убедиться, что в работе с учащимися они руководствуются принципом справедливости.
Я работаю в сфере, которая требует от меня регулярно говорить о расе и расизме. Иногда мне приходится сталкиваться с невежеством, недопониманием, нереалистичными ожиданиями и подлинным отсутствием понимания со стороны педагогов, учащихся и членов сообщества. Это, безусловно, самая трудная часть моей работы, поскольку мне всегда приходится отделять свои личные чувства от работы. Моё главное преимущество – это способность создать у людей такое чувство комфорта, чтобы они были готовы показать свои собственные слабости. Это необходимо, потому что без честности перемены невозможны, а честность невозможна, если люди испытывают страх.
Я использую просветительские наборы “Молодёжь за права человека” как один из основных ресурсов для Команд по обеспечению справедливости. В особенности на уровне старшей школы, где учащиеся могут вместе с ведущей Командой сотрудников по обеспечению справедливости определять и продвигать права человека по всей школе. На уровне начальной и средней школы эти наборы служат ресурсом для сотрудников, которые используют их как руководство для подготовки и проведения уроков и семинаров».
